.jpg)
.jpg)
Pelaksanaan Tes Kemampuan Akademik (TKA) Utama jenjang SD/MI dan satuan pendidikan yang sederajat di SD Negeri 3 Candi telah dilaksanakan selama dua hari, yakni pada tanggal 20 hingga 21 April 2026. Kegiatan ini merupakan bagian dari evaluasi capaian belajar peserta didik yang dilaksanakan secara nasional berbasis komputer melalui moda daring dan semi daring.
Pada hari pertama pelaksanaan, kegiatan berjalan dengan lancar dan tertib. Seluruh peserta didik di SD Negeri 3 Candi mengikuti ujian sesuai dengan jadwal dan sesi yang telah ditentukan. Dukungan sarana dan prasarana yang memadai, serta kesiapan panitia, proktor, Teknisi, dan pengawas ruang menjadi faktor utama kelancaran pelaksanaan di hari pertama.
Pada hari kedua pelaksanaan, seluruh peserta didik tetap mengikuti ujian sesuai dengan jadwal dan sesi yang telah ditentukan. Namun demikian, sempat terjadi kendala teknis pada awal pelaksanaan tes, di mana beberapa peserta menerima notifikasi konfirmasi logout test saat baru mulai mengerjakan soal.
Kendala tersebut dengan sigap ditangani oleh tim proktor dan teknisi. Peserta yang terdampak segera diarahkan untuk melakukan login ulang, dan sistem kembali berjalan normal tanpa mengganggu keseluruhan jalannya ujian. Tidak berselang lama, seluruh peserta dapat melanjutkan pengerjaan soal dengan baik sesuai waktu yang telah disediakan.
Meskipun sempat terjadi gangguan teknis, pelaksanaan TKA Utama tetap berlangsung tertib berkat kesiapan panitia, proktor, serta pengawas ruang yang sigap dalam menangani situasi. Dukungan sarana dan prasarana yang memadai juga turut membantu kelancaran pelaksanaan kegiatan hingga selesai.
Kepala satuan pendidikan SD Negeri 3 Candi Juniar Ningsih,S.Pd.,M.Pd menyampaikan apresiasi kepada seluruh pihak yang telah berkontribusi dalam menyukseskan pelaksanaan TKA Utama ini, serta kepada peserta didik yang tetap tenang dan fokus meskipun sempat mengalami kendala.
Dengan berakhirnya pelaksanaan TKA Utama selama dua hari, diharapkan hasil yang diperoleh dapat memberikan gambaran yang optimal terhadap kemampuan akademik peserta didik serta menjadi bahan evaluasi dalam meningkatkan mutu pembelajaran di masa yang akan datang.
